domingo, 21 de mayo de 2017

Reflexión

¿Biología en 2ºbat? ¿Por qué no?
Mis expectativas ante esta asignatura eran buenas, me gusta la biología y se me da bien "empollar", así que opté por esta opción, ya que respecto a mis estudios no tengo nada claro. Es una asignatura de aprender y aprender a base de estudiar todos los días...cosa que, sinceramente, pensaba hacer y no he hecho. Debido a esto muchísimas veces me he agobiado, pasándome factura física y psicológicamente.
Finalmente, se ha llevado hacia adelante bien en las dos primeras evaluaciones, obteniendo los resultados esperados. Esto ha sido en parte gracias al blog, ya que yo creo que sin los 2 maravillosos puntos...nadie hubiera estado sastifecho con su nota final.
Me gusta la manera de dar la asignatura porque aunque me quejo de hacer esquemas y apuntes de los vídeos (y de verlos) en realidad me ha ayudado un montón para acordarme mejor de las cosas por haberlas trabajado.
El examen de la última evaluación me gustó mucho, ya que los contenidos que había que poner no eran demasiado rebuscados, únicamente cabría decir que era largo en exceso (aunque la profesora fue muy buena y nos dejó algún tiempo de más;) ).
¡Me alegro mucho de haber cogido BIOLOGÍA!

domingo, 7 de mayo de 2017

Proceso inmunitario

Buenas tardes!
Hoy os muestro el esquema de la INMUNIDAD. Ella embarca el proceso inmunitario de nuestro cuerpo de demás organismos, siendo así capaces de combatir esas enfermedades infecciosas que nos afectan día a día y que no se manifiestan gracias a esas barreras específicas y no específicas que impiden que penetren en nuestro organismo o que, una vez dentro, combatir esos antígenos que las causan mediante los anticuerpos que producen los linfocitos B que hay en los órganos linfáticos que poseemos.
Todas las imágenes son de fuente propia.


jueves, 4 de mayo de 2017

Tema 17: Microorganismos

En las fotografías anteriores se nos muestra el esquema del tema de los microorganismos según las enfermedades infecciosas que producen y las aplicaciones de biotecnología con ellos. Dentro de ellos hay muchos tipos pero los "malos" son los patógenos, puesto que causan la enfermedades ya comentadas. Se pueden transmitir por casi todos los medios, siendo así mas peligrosos (pero pudiéndose controlar) pero también se usan muchos tipos de microorganismos para el uso favorable de la especie humana, siendo estos muy eficaces.
Fuente propia en todas las imágenes, espero que paséis buen día!

domingo, 23 de abril de 2017

Virus (vídeo)

En el anterior esquema muy resumido, se nos cuentan diferentes cosas sobre los virus, atendiendo principalmente a sus características, estructura y reproducción. Los virus están compuestos por la nucleocápsida (y esta a su vez por el genoma vírico y la cápsida) y una cubierta membranosa que no todos la poseen. También se pude observar que hay dos tipos de ciclo; el lítico y el lisogénico. Una célula que esté en el ciclo lisogénico puede pasar rápidamente al ciclo lítico simplemente por la acción de un estímulo!
Fuente propia la imagen.

Ingeniería genética

Hola de nuevo!! Hoy vais a contemplar nuevas imágenes que he adjuntado en la parte inferior de la entrada sobre una de las nuevas ramas de la biotecnología, la ingeniería genética. Esta trata de obtener productos útiles para nosotros, a partir de la manipulación del ADN de los seres vivos y con ello, a veces, la clonación de células o incluso estos seres vivos. Se pueden observar las numerosas aplicaciones que tiene en nuestra vida...pero si continuamos leyendo vemos que también hay una seria de peligrosos riesgos que conlleva el mal uso de esta capacidad del ser humano y que para que esto no se permita se han creado numerosas normas en el Comité de Bioética de la UNESCO.

Fuente propia ambas.

Los microorganismos

Buenas!!
Espero que hayan disfrutado de unas magnificas vacaciones de Semana Santa puesto que ya están finalizando. Por ello en las siguientes imágenes os adjunto una parte del trabajo a realizar durante este descanso vacacional. En ellas se observan todo lo relacionado con los microorganismos, desde los tres tipos que hay (Bacteria, Archaea y Eucarya) hasta los virus y con ello las diferencias entre microorganismos procariotas y eucariotas. Es un tema muy interesante ya que por ejemplo, los microorganismos procariotas tienen una estructura superficial más compleja que la de los eucariotas,,,
Por otro lado también ma ha llamado la atención los ciclos de un virus, más concretamente el ciclo lisogénico ya que el virus en él permanece latente hasta que ocurre algún tipo de estímulo.

Todas las imágenes de fuente propia.



Lo siento, no sé qué ocurre pero no consigo poner las fotografías de manera horizontal.

viernes, 17 de marzo de 2017

Práctica ADN

El jueves 3 de marzo los alumnos de biología hicimos una pequeña excursión a la Universidad de Los Desamparados, para realizar una práctica guiada de una extracción de ADN del núcleo de una célula eucariota (más concretamente de la planta del tomate).
Durante la práctica manipulamos una pequeña hojita de la planta en varios procedimientos diferentes, algunos de los que recuerdo son:
Introdujimos la hojita y la trituramos dentro del recipiente para romper al máximo la pared celular que todos sabemos que poseen las células procariotas de las plantas.
Posteriormente le añadimos varios productos como fueron un alcohol y detergente para obtener adecuadamente el ADN.
En dos ocasiones las muestras tuvieron que reposar a temperatura ambiente y con calor.
También las introdujimos un par de veces en una centrifujadora para separar al máximos el material genético que nos interesaba del núcleo y demás componentes.
En una ocasión, tuvimos que cambiar de tuvo después de centrifujar, ya que en el fondo del tubo estaba posado material que no nos interesaba.


Finalmente todos mis compañeros y yo conseguimos visualizar claramente esas pequeñas hebritas de ADN.
Esto se hace para reconocer el ADN de las células y ser capaces de distinguirlas unas de otras con sus características y poder así manipular el material genético a nuestro favor, cosa que tada bastante tiempo y después se somete a electroforesis. Por ejemplo el tomate que se desarrolla en dicha universidad.

Mutaciones

En el tema 15 de nuestro temario de biología se nos plantean las mutaciones: cambios en el material genético de las células, ya sea de ADN o ARN. En el siguiente esquema haremos una pequeña síntesis de las distintas mutaciones que hay, dividiéndose estas en somáticas (casi nunca se dan y no afectan a la descendencia) y las germinales. Unos subtipos de las mutaciones germinales son las génicas, cromosómicas y genómicas, clasificadas según la extensión del material genético afectado.





Por otra parte, nos han aparecido diferentes definiciones clave para comprender las murtaciones en general como pueden ser especie, población o otros factores importantes como son los agentes mutágenos o la genética de poblaciones.

martes, 7 de marzo de 2017

ADN y ARN

Las imágenes anteriores muestran los diferentes apuntes tomados sobre algunos aspectos relacionados con el material genético. Todas son de fuente propia.

viernes, 24 de febrero de 2017

Apuntes Genética

A continuación les dejo todos los apuntes tomados de los vídeos suplementarios de genética. Estos incluyen explicaciones y ejercicios que indican los vídeos (con lo referido a los ejercicios siempre intento hacerlos yo antes, para repasar).




domingo, 19 de febrero de 2017

Apuntes vídeos anabolismo

Todos estos esquemas recogen información sobre el proceso metabólico anabólico, principalmente en organismos autótrofos.

Esquema diferencias catabolismo y anabolismo

El metabolismo celular es el conjunto de reacciones químicas que ocurren el los organismos, para convertir unas biomoléculas en otras, obteniendo energía y materia. Aquí tenemos loas diferencias entre los dos tipos de metabolismo.

Esquema Anabolismo

En el siguiente esquema vemos los dos tipos de anabolismo (autótrofo y heterótrofo) y sus subtipos. Consistiendo este proceso en crear moléculas orgánicas complejas a partir de otras mucho más sencillas.



Preguntas Anabolismo

PREGUNTAS METABOLISMO (ANABOLISMO)
1.- ¿Cómo y cuándo tiene lugar la descomposición del agua en el proceso de fotosíntesis? ¿Cuáles son sus consecuencias?
Se hidroliza la molécula de agua en la fotosíntesis oxigénica, más concretamente en la fase luminosa acíclica ya que es la fase en la que participa el Fotosistema II. La molécula se rompe obteniendo 2H+, 2é y un poco de oxígeno, liberando este último al medio y utilizando los protones para obtener energía (ATP-sintetasa).


2.- Cloroplastos y fotosíntesis.
A) Durante el proceso fotosintético, coexisten un flujo cíclico y un flujo no cíclico de electrones. Exponga brevemente el sentido fisiológico de cada uno de ellos y cuáles son sus componentes principales.
B) Existen algas procarióticas (cianobacterias) que carecen de cloroplastos y sin embargo realizan el proceso fotosintético de forma similar a como lo realizan las plantas superiores. ¿Cómo es posible?

a) Dentro de la fase luminosa se distinguen las fases acíclica y cíclica. Lo que principalmente se obtiene en la fase no cíclica es gran cantidad de ATP para utilizarla en la fase oscura, poder reductor en forma de NADPH y romper las moléculas de agua. Los componentes principales son el Fotosistema I y II, el ATP-sintetasa y diferentes elementos del tilacoides.
Por otro lado, en la fase luminosa cíclica, la principal función es obtener la pequeña cantidad de ATP que se necesita para la fase oscura (aparte de la fase luminosa acíclica). Solo tiene como componentes principales el Fotosistema I y la ATP-sintetasa.

b) El principal componente de los cloroplastos son los pigmentos fotosintéticos situados en el tilacoides de estos en las plantas. Las cianobacterias poseen también otro tipo de pigmentos fotosintéticos (ficocianina y ficoeritrina además de clorofilas y carotenoides) en los tilacoides.



3.- Explique brevemente la finalidad que tienen los siguientes procesos:
- metabolismo - Respiración celular
- Anabolismo - Fotosíntesis
- Catabolismo

-El metabolismo tiene como finalidad la transformación de unas biomoléculas en otras, obteniendo asía materia y energía. Dentro de este encontramos la respiración celular que tiene de objetivo obtener gran cantidad de energía quen es precisada por la célula.
-La finalidad del anabolismo es construir moléculas más complejas a partir de otras más sencillas y, a su vez encontramos la fotosíntesis, por el cual se pretende convertir la energía luminosa en química.
-El catabolismo tiene como función destruir la materia, es decir, convertir las moléculas más complejas en otras más sencillas obteniendo energía.


4.- Defina: Fotosíntesis, fotofosforilación, fosforilación oxidativa y quimiosíntesis.

La fotosíntesis es un proceso que ocurre en las plantas algas y bacterias, gracias a los pigmentos fotosintéticos presentes en estas y tiene como objetivo convertir la energía luminosa en energía química.
La fotofosforilación es una proceso en el que, a partir de la energía de un fotón, se consigue crear una molécula de ATP y H2O partiendo de una molécula de ADP + fósforo. Esto ocurre en la fotosíntesis, más concretamente en la fase acíclica y cíclica de la fase luminosa.
La fosforilación oxidativa es un proceso que tiene como función la obtención de ATP a partir de ADP unido al fósforo. Esto sucede gracias a que los protones se mueven en el interior de una proteína llamada ATP-sintetasa.
Por último, está un proceso para la síntesis de ATP a partir de la energía desprendida de las reacciones de oxidación de algunas sustancias inorgánicas. Este proceso se llama quimiosíntesis.


5.- Anabolismo y catabolismo. Citar dos ejemplos de cada uno de estos procesos y en qué orgánulos celulares se producen.

-Catabolismo:
Por respiración podemos citar el siguiente ejemplo. La glucosa se convierte en ácido pirúvico por la glucólisis en el citoplasma, este se convierte en Acetil- CoA y entra al ciclo de Krebs en la mitocondria (matriz mitocondrial), donde finalmente se obtiene energía en la membrana interna mitocondrial.
La fermentación también forma parte del catabolismo. Por ejemplo, la glucosa se convierte en etanol en el citoplasma, llamado este proceso fermentación alcohólica.
-Anabolismo:
La fotosíntesis convierte la energía luminosa en química. Como ejemplo tenemos a las plantas, que realizan este proceso en los cloroplastos de sus células gracias a los pigmentos fotosintéticos. Participan sobre todo ambos tilacoides, de grana y estroma.
También tenemos la quimiosíntesis que se realiza en el citoplasma y las membranas de las bacterias.


6.- Un proceso celular en eucariota genera ATP y NADPH (H) con producción de oxígeno por acción de la luz sobre los pigmentos. ¿De qué proceso se trata? ¿Para qué se utiliza el ATP y el NADPH formados? ¿Participan los cloroplastos? (indicar brevemente cómo).
Se trata de la fotosíntesis, más concretamente este ATP, NADPH + H y O2 se genera en la fase luminosa acíclica. Esta energía y poder reductor lo utiliza la célula eucariota para realizar la fase oscura de la fotosíntesis, sintetizando moléculas orgánicas. Ambos procesos ocurren en los cloroplastos. En las fases luminosas se obtiene la energía gracias al Fotosistema I (tilacoides de estroma y Fotosistema II (tilacoides de grana). En la fase no cíclica captan la luz y tras generar un flujo de protones producen ATP y NADPH + H. En la no cíclica también se producen protones y con ello ATP. Por otro lado la oscura ocurre solo en los tilacoides de grana, gracias al ciclo de Calvin.

8.- De los siguientes grupos de organismos, ¿Cuáles llevan a cabo la respiración celular? ¿Cuáles realizan la fotosíntesis oxigénica?: algas eucariotas, angiospermas, cianobacterias (cianofíceas), helechos y hongos.

Respiración celular: Algas eucariotas, helechos y hongos.
Fotosíntesis oxigénica: Algas eucariotas, angiospermas, cianobacterias (cianofíceas), helechos y hongos.


9.- Del orden de un 50 % de la fotosíntesis que se produce en el planeta es debida a la actividad de microorganismos. Indique en qué consiste el proceso de la fotosíntesis. ¿Cuáles son los sustratos necesarios y los productos finales resultantes?

El anabolismo fotosintético es un proceso por el cual se obtiene energía química a partir de energía luminosa gracias a los pigmentos fotosintéticos de las plantas, algas, cianobacterias y bacterias fotosintéticas. Hay dos tipos de fotosíntesis, la oxigénica necesita como sustrato H2O y la energía luminosa de fotones  y se obtiene ATP (el poder reductor se va reutilizando de la fase luminosa a la fase oscura y viceversa). Por otro lado la anoxigénica necesita H2S, requiriendo también NADPH y ATP, obteniendo iones nitrato o sulfato.


10.- Describe la fase luminosa de la fotosíntesis y cuál es su aporte al proceso fotosintético global.

La primera fase de la fotosíntesis es la fase luminosa. Dentro de esta se distinguen una fase no cíclica (donde se obtiene la mayoría de la energía) y otra cíclica. Fase acíclica: El fotosistema I recibe luz en forma de fotón, cediendo electrones al primer aceptor de estos. También ocurre la fotólisis en consecuencia, para reponer esa pérdida de protones (consiste en la hidrólisis del agua). Se quedan dos protones en el interior del tilacoide y esos electrones van pasando de un aceptor a otro hasta llegar al Fotosistema I (sirven de repuesto ya que a este fotosistema también incide un fotón, perdiendo electrones), donde pasan otros dos protones al interior del tilacoide. Los protones del interior de tilacoide se convierten en ATP gracias a la ATP-sintetasa y cuando el Fotosistema I cede electrones al aceptor, se produce un NADPH+H. Fase cíclica: Al incidir un fotón en el Fotosistema I, se genera un flujo de electrones, que hace que haya protones en consecuencia. Estos protones generan un gradiente electroquímico, generando ATP gracias a la ATP-sintetasa.
El aporte fotosintético global es que se genera ATP suficiente para que se produzca la fase oscura, además de NADPH+H.


11.- ¿Qué es un organismo autótrofo quimiosintético?

Un organismo autótrofo quimiosintético son aquellos seres vivos que sintetizan moléculas orgánicas sencillas a partir de moléculas inorgánicas, gracias a la energía procedente de reacciones de oxidación de compuestos inorgánicos. Estos organismos son las bacterias quimiosintéticas.


14.- Fotosistemas: Conceptos de complejo antena y centro de reacción. Función y localización.

El complejo antena se encarga de captar la energía luminosa del sol, excitándose y transmitiendo esta energía de excitación de unas moléculas a otras hasta cederla al primer aceptor de electrones. Se localiza en la parte superior de los fotosistemas.
El centro de reacción, pigmento diana, se encarga de recibir la energía de excitación que el complejo antena ha ido cediendo, y transfiere sus electrones al primer aceptor de é, que los cederá a su vez a otra molécula externa. Se localiza en el centro del fotosistema y tiene clorofila a.


15.- Compara: a) quimisíntesis y fotosíntesis b) fosforilación oxidativa y fotofosforilación

a) Tanto la quimiosíntesis como la fotosíntesis son dos tipos de anabolismo autótrofo, ya que transforman moléculas inorgánicas en moléculas orgánicas sencillas. Sin embargo, el anabolismo fotosintético utiliza la energía luminosa para convertirla en química y poder realizar este proceso, al contrario que la quimiosíntesis, que utiliza la energía que es desprendida de la reacciones de oxidación de compuestos inorgánicos.
b) Ambos son procesos relacionados con las moléculas energéticas de los organismos. La fosforilación oxidativa forma parte del catabolismo, más concretamente de la cadena transportadora de electrones, y la fotofosforilación forma parte del anabolismo (ambas fases luminosas de la fotosíntesis). También se puede observar que el primer proceso sirve para sintetizar una molécula de ATP a partir de la unión del ADP + P, al contrario que la fotofosforilación.


16.- La vaca utiliza los aminoácidos de la hierba para sintetizar otras cosas, por ejemplo la albúmina de la leche (lactoalbúmina). Indica si este proceso será anabólico o catabólico. Razona la respuesta.

Este será un proceso anabólico, ya que la vaca transforma un compuesto orgánico en otro mucho más complejo, como es la albúmina de la leche (lactoalbúmina).


18.- ¿En qué lugar de la célula y de qué manera se puede generar ATP?

El ATP se puede generar desde:
-La glucólisis en el catabolismo (citosol).
-El ciclo de Krebs del catabolismo en forma de poder reductor (matriz mitocondrial).
-Cadena transportadora de electrones en la membrana interna de la mitocondria, gracias a la ATP-sintetasa, convirtiendo el poder reductor obtenido en el catabolismo en ATP.
-En las fermentaciones (citosol).
-Catabolismo lípidos, aminoácidos y ácidos nucleicos (citosol).
-En la fase luminosa (acíclica y cíclica) por la fotofosforilación del ADP (cloroplastos).
-En el Ciclo de Calvin (cloroplastos).
-En la quimiosíntesis de las bacterias en forma de ATP o poder reductor.
-En el anabolismo de los glúcidos en forma de poder reductor (citosol).
-En la síntesis de glicerina (citosol).


19.- Papel del acetil-CoA en el metabolismo. Posibles orígenes del acetil-CoA celular y posibles destinos metabólicos (anabolismo y catabolismo). Principales rutas metabólicas que conecta.

El principal papel del Acetil-CoA es la entrada de algunos a la mitocondria, así como la salida. Este puede proceder del ácido pirúvico de la glucólisis, del ácido cítrico a través de la hélice de Lynen convirtiéndose en Acil-CoA, de los aminoácidos y de un ácido graso (de Acil-CoA a Acetil-CoA). En el catabolismo puede entrar al Ciclo de Krebs uniéndose al ácido oxalacético (proviniendo de la glucólisis, hélice de Lynen o la transaminación de los aminoácidos). En el anabolismo puede proceder de los glúcidos (un compuesto del Ciclo de Krebs a partir del Acetil-CoA unido al ácido oxalacético) y en los lípidos sirve de iniciador. Conecta la glucólisis, la síntesis de lípidos y proteínas con el ciclo de Krebs.


23.- ¿Qué molécula acepta el CO2 en la fotosíntesis? ¿Qué enzima cataliza esta reacción? ¿A qué moléculas da lugar?

La ribulosa-1,5-difosfato acepta CO2 en el Ciclo de Krebs, siendo catalizada la reacción por la enzima ribulosa-difosfato-carboxilasa-oxidasa (rubisco). Da lugar a un compuesto inestable de 6 átomos de carbono, que se disocia en el ácido-3-fosfoglicérico.


24.- Indique cuál es el papel biológico del NAD, NADH + H. en el metabolismo celular. Escriba tres reacciones en las cuáles participe.

El NAD+ es un aceptor de hidrógenos y está en forma de coenzima reducida, sin embargo el NADH+H es una coenzima reducida que ya ha aceptado los protones y es un poder reductor, que puede ser convertido en energía. En el Ciclo de Krebs entra tres veces en forma de NAD para convertirse en tres NADH+H. Estos NADH+H van a la cadena transportadora de electrones, donde gracias a los grandes complejos proteicos se convierte en ATP. En la quimiosíntesis se obtiene NADH+H en la primera fase ya que se provoca un transporte inverso de electrones.


25.- Explique brevemente el esquema siguiente:

En la fotosíntesis (anabolismo autótrofo) el CO2 se une a la ribulosa-1,5-difosfato dando lugar a un compuesto inestable (6 C) y después al ácido-1,3-difosfolricérico, que siguiendo elm Ciclo de Calvin puede convertirse en el gliceraldehído-3-fosfato, retornando este otra vez a la ribulosa-1,5-difosfato. En este proceso se desprende 2 NADP+ y 2 ADP+Pi. El gliceraldehído-3-fosfato puede seguir varias rutas: almidón, ácidos grasos, aminoácidos o glucosa y fructosa (monosacáridos).

26.- Bioenergética: a) Defina los conceptos de: fosforilación a nivel del sustrato, fotofosforilación y fosforilación oxidativa. b) ¿En qué niveles celulares se produce cada uno de dichos mecanismos y por qué?

a) Fosforilación a nivel de sustrato: Proceso catabólico por el que se sintetiza el ATP gracias a la energía liberada de una biomolécula, ya que se rompe un enlace con energía.
Fotofosforilación: Proceso anabólico en el que se une un ADP a un fosforo inorgánico formando un ATP, gracias al movimiento de protones en el interior de la proteína ATP-sintetasa.
Fosforilación Oxidativa: Proceso catabólico en el que se une un ADP a un fosforo inorgánico formando un ATP, gracias al movimiento de protones en el interior de la proteína ATP-sintetasa.
b) La fosforilación a nivel de sustrato se produce en la glucólisis y en el Ciclo de Krebs porque entra ADP a las reacciones y se une al Pi formando ATP.
La fotofosforilación se produce en la fase luminosa acíclica y cíclica de la fotosíntesis por la acción de la ATP-sintetasa.
La fosforilación oxidativa se produce en la cadena transportadora de electrones por la acción de la ATP-sintetasa.

28.- ¿Qué tipos y cuántas moléculas se consumen y se liberan en cada una de las vueltas de la espiral de Lynen en la B-oxidación de los ácidos grasos?

Encada vuelta de la hélice de Lynen se parte del ácido graso, se consumen 2 ATP y se libera 1 AMP+2PPi, se consume un FAD y se libera un FADH2 8poder reductor), se consume un H2O y una CoA (coenzima)  y se consume un NAD para liberar un NADH+H (poder reductor).

30.- ¿Cuál es la primera molécula común en las rutas catabólicas de los glúcidos y los lípidos? ¿Cuál es el destino final de dicha molécula en el metabolismo?

La primera molécula común es el Acetil-CoA y el destino de ambas es entrar al ciclo de Krebs uniéndose al ácido oxalacético.


31.- Ciclo de Calvin: concepto, fases y rendimiento neto
Proceso anabólico de la fotosíntesis. Se produce en la fase oscura, sintetizando compuestos de carbono y tiene dos fases: la fijación del dióxido de carbono y la reducción del CO2 fijado. El rendimiento es de un ADP.


35.- La siguiente molécula representa el acetil CoA: H3 C-CO-S-CoA.
a) ¿En qué rutas metabólicas se origina y en cuáles se utiliza esta molécula?
b) De los siguientes procesos metabólicos: Glucogénesis, fosforilación oxidativa y B-oxidación, indica:
- Los productos finales e iniciales.
- Su ubicación intracelular.

a) Se origina en la glucólisis, hélice de Lynen y la síntesis de aminoácidos. Y se utiliza en el Ciclo de Krebs.
b) Glucogénesis: de ácido graso a ácido fosfoenolpirúvico. Se produce en el citosol.
Fosforilación oxidativa: de ADP a ATP. Se produce en la mitocondria.
B-oxidación: de ácido graso a acetil-CoA. Se produce en el citosol.


36.- En el siguiente diagrama se esquematiza el interior celular y algunas transformaciones de moléculas que se producen en diferentes rutas metabólicas:
a) ¿Qué es el metabolismo? ¿Qué entiendes por anabolismo y catabolismo? ¿Cómo se relacionan el anabolismo y el catabolismo en el funcionamiento de las células? ¿Qué rutas distingues? (Cita sus nombres e indica, si existen, cuáles son los productos inicial y final de cada una de ellas).
b) ¿Qué compartimentos celulares intervienen en el conjunto de las reacciones? (Indica el nombre de los compartimentos y la reacción que se produce en cada uno de ellos).


a) El metabolismo celular es el conjunto de las reacciones que se producen en nuestro organismo, transformando estas unas moléculas a otras, liberando materia y energía. El catabolismo es la oxidación de compuestos, transformando moléculas orgánicas complejas en otras más sencillas, al contrario que el anabolismo, que son reacciones de reducción donde se convierten moléculas orgánicas más sencillas a otras más complejas. La energía que desprende en el catabolismo es utilizada en el anabolismo, al igual que algunos compuestos. Glucólisis (glucosa-ácido pirúvico), fermentación láctica (ácido pirúvico-lactato), Ciclo de Krebs (acetil-CoA+ácido oxalacético) y la cadena transportadora de electrones.
b) En el citosol se produce la glucólisis y la fermentación láctica. En la matriz mitocondrial se produce el Ciclo de Krebs y en la membrana interna de este orgánulo se produce la cadena transportadora de electrones.
40. Metabolismo celular:
-Define los conceptos de metabolismo, anabolismo y catabolismo.
-¿Son reversibles los procesos anabólicos y catabólicos? Razone la respuesta.
-El ciclo de Krebs es una encrucijada metabólica entre las rutas catabólicas y las rutas anabólicas ¿Por qué?

- El metabolismo celular es el conjunto de las reacciones que se producen en nuestro organismo, transformando estas unas moléculas a otras, liberando materia y energía.
El catabolismo es un tipo de reacción metabólica que consiste en la oxidación de compuestos, transformando moléculas orgánicas complejas en otras más sencillas.
El anabolismo es el otro tipo de reacción metabólica que son reacciones de reducción donde se convierten moléculas orgánicas más sencillas a otras más complejas.
-No son reversibles ninguno de los procesos, ya que no se parte de un compuesto, se obtiene otro y, siguiendo los mismo pasos se vuelve a obtener el primero.
-Al ciclo de Krebs llegan compuestos procedentes del catabolismo y del anabolismo.


41. Quimiosíntesis: Concepto e importancia biológica.

La quimiosíntesis es un tipo de anabolismo autótrofo en el cual se obtienen moléculas orgánicas sencillas a partir de otras inorgánicas utilizando la energía procedente de las reacciones de oxidación de compuestos inorgánicos. Es importante porque las bacterias posibilitan la vida en el planeta con este proceso, cerrando los ciclos biogenoquímicos.

44.
A) En la figura se indican esquemáticamente las actividades más importantes de un cloroplasto. Indique los elementos de la figura representados por los números 1 a 8.
B) Indique mediante un esquema, qué nombre reciben las distintas estructuras del cloroplasto. ¿En cuál de esas estructuras tiene lugar el proceso por el que se forman los elementos 4 y 6 de la figura? ¿Dónde se produce el ciclo de Calvin?
C) Explique brevemente (no es necesario que utilice formulas) en qué consiste el ciclo de Calvin.

a) 1 es CO2, 2 es ribulosa-1,5-difosfato, 3 es ADP, 4 es ATP, 5 es NADP+, 6 es NADPH, 7 es H2O y 8 es O2.
b)


c) El Ciclo de Calvin consiste en la unión de la ribulosa-1,5-difosfato con CO2 para formar un compuesto, que posteriormente a través de muchas transformaciones, retorna a la ribulosa-1,5-difosfato. Se obtiene con el almidón, ácidos grasos, aminoácidos, glucosa o fructosa.

46.
a) El Esquema representa un cloroplasto ¿Qué denominación reciben los elementos in-dicados por los números 1-7?
b) En los cloroplastos, gracias a la luz, se producen ATP y NADPH. Indique esquemáticamente, como se desarrolla este proceso
c) Las moléculas de ADN de los cloroplastos y las mitocondrias son mucho más pequeñas que las bacterias. ¿Contradice este hecho la hipótesis de la endosimbiosis sobre el origen de las células eucarióticas?

a) 1 es el espacio intermembranoso, 2 es membrana interna, 3 es membrana externa, 4 es el tilacoide del estroma, 5 es ADN plastidial, 6 es el estroma y 7 es el tilacoide de grana.
b) FASE LUMINOSA
Produce ATP y NADPH
Consume ADP+Pi y NADP+
FASE ORCURA
Produce ADP+Pi y NADP+
Consume ATP y NADPH

c) No lo contradice.

 47. El Esquema (misma figura de la página anterior) representa un cloroplasto
a) En el interior de este cloroplasto hay almidón. Explique, mediante un esquema, como se forma la glucosa que lo constituye.
b) Indique tres similitudes entre cloroplastos y mitocondrias.

a) No sé.

b) Ambos son orgánulos transductores de energía, tienen membrana interna y externa y están en las células eucariotas.

domingo, 5 de febrero de 2017

Esquema Catabolismo


Dentro del metabolismo celular (conjunto de reacciones químicas que se producen dentro de las células de nuestro organismo y que transforman unas biomoléculas en otras) encontramos el catabolismo celular. Este transforma las moléculas orgánicas más complejas en otras más sencillas, liberando mediante este proceso energía (ATP). En el siguiente esquema se explican las diferentes formas de respiración celular y más detalles sobre este proceso oxidativo.

viernes, 3 de febrero de 2017

Esquema Enzimas

Las enzimas son biocatalizadores químicos que rebajan la energía de activación, aumentan la velocidad y aceleran las reacciones de nuestro organismo. Dentro de ellas podemos observar las diferentes características de los catalizadores, su diferenciación de los no biológicos, su estructura y partes, la actividad enzimática (y dentro de ella la cinética y los factores que la afectan), su centro activo, la alta especificidad, uno de sus componentes más importantes que la acompañan (coenzimas) y sus vitaminas y la clasificación de las enzimas.

(Fuente propia)

Apuntes vídeos

A continuación, he colgado un pequeño esquema por cada vídeo que hay en Symbaloo. Se puede observar el metabolismo, las coenzimas, las diferencias entra catabolismo y anabolismo así como las de respiración celular y fermentaciones, cinética enzimática, el catabolismo en sí y dentro de este el Ciclo de Krebs y la cadena transportadora de electrones. Por último también están las fermentaciones.

(Todas las imágenes son de fuente propia)

lunes, 30 de enero de 2017

Preguntas Metabolismo (Catabolismo)

7.- ¿Qué es el ATP? ¿Qué misión fundamental cumple en los organismos? ¿En qué se parece químicamente a los ácidos nucleicos? ¿Cómo lo sintetizan las células? (indicar dos procesos).
El ATP  es Adenosín-trifosfato, un nucleótido que actúa como molécula de reserva energética inmediata. Su función principal en los organismos es almacenar y ceder la energía que hay en sus enlaces, siendo esta 7,3 kcal/mol. El ATP y los ácidos nucleicos están ambos formados por nucleótido, teniendo ambos un nucleósido (pentosa + base nitrogenada) y un ácido fosfórico mediante un enlace éster fosfórico.
La síntesis de ATP se realiza de dos formas en la célula. Mediante la fosforilación a nivel de sustrato por la energía que se libera al romperse un enlace (rico en energía) de una biomolécula. Y mediante reacción enzimática con ATP-sintetasas al ser atravesadas estas por un flujo de protones generan ATP en las crestas mitocondriales y en los cloroplastos.



12.- Define en no más de cinco líneas el concepto de "Metabolismo", indicando su función biológica.
El metabolismo es el conjunto de todas las reacciones químicas del interior de las células de un organismo donde se produce en ellas la transformación de biomoléculas (ya sean orgánicas o inorgánicas) en otras y obteniendo así materia y energía para otras reacciones o para el resto del organismo. Y su función biológica es la realización de las funciones vitales (nutrición, reproducción y relación).



13.- Indique qué frases son ciertas y cuáles son falsas. Justifique la respuesta:
a) Una célula eucariótica fotoautótrofa tiene cloroplastos pero no tiene mitocondrias.
Verdadera. Una célula eucariótica fotoautótrofa siendo esta una célula de una planta, solo posee los cloroplastos como orgánulo transductor de energía y no mitocondrias.

b) Una célula eucariótica quimioheterótrofa posee mitocondrias pero no cloroplastos.
Verdadera. Los organismos heterótrofos poseen mitocondrias como orgánulos transductor de energía, siendo estos los animales, algunos hongos y protozoos.

c) Una célula procariótica quimioautótrofa no posee mitocondrias ni cloroplastos.
Verdadera. Las células procariotas quimiautótrofas no poseen mitocondrias ni cloroplastos, ya que realizan todas sus reacciones en el citoplasma.

d) Las células de las raíces de los vegetales son quimioautótrofas.
Verdadera. Las raíces de los vegetales se encargan de coger los materiales del medio químicamente (sustancias inorgánicas), por lo que son quimioautótrofas.



17.- Explica brevemente si la proposición que sigue es verdadera o falsa. El ATP es una molécula dadora de energía y de grupos fosfatos.
Verdadera. Cuando el ATP se hidroliza y se rompe un enlace (enlace éster-fosfórico) se produce ADP, soltando un grupo fosfato y energía (7,3 kcal/mol).



20.- Esquematiza la glucólisis:
a) Indica al menos, sus productos iniciales y finales.
b) Destino de los productos finales en condiciones aerobias y anaerobias.
c) Localización del proceso en la célula.
Fuente propia





21.- Una célula absorbe n moléculas de glucosa y las metaboliza generando 6n moléculas de CO2 y consumiendo O2 ¿Está la célula respirando? ¿Para qué? ¿Participa la matriz mitocondrial? ¿Y las crestas mitocondriales?
Sí está respirando, ya que en la respiración (ciclo de Krebs y cadena transportadora de electrones) se genera CO2 y en la cadena transportadora de electrones se consume O2. Su función es obtener principalmente energía. La matriz mitocondrial participa al realizarse allí el ciclo de Krebs y en las crestas mitocondriales se realiza la cadena transportadora de electrones (en una célula eucariota heterótrofa9.



22.- ¿Qué ruta catabólica se inicia con la condensación del acetil-CoA y el ácido oxalacético, y qué se origina en dicha condensación? ¿De dónde provienen fundamentalmente cada uno de los elementos? ¿Dónde tiene lugar esta ruta metabólica?
El ciclo de Krebs se inicia con la unión del Acetil-CoA con el ácido oxalacético, originando ácido cítrico. El Acetil-CoA Procede de la unión del acetato con el Co-A y anteriormente del ácido pirúvico de la glucólisis y el ácido oxalacético proviene del maltato. Esta ruta metabólica sucede cuando el ácido pirúvico entra del citosol a la mitocondria, concretamente a la matriz mitocondrial de la mitocondria, donde tiene lugar el ciclo de Krebs.



27.- Describa el proceso de transporte electrónico mitocondrial y el proceso acoplado de fosforilación oxidativa. Resuma en una reacción general los resultados de ambos procesos acoplados. A la luz de lo anterior, ¿Cuál es la función metabólica de la cadena respiratoria? ¿Por qué existe la cadena respiratoria? ¿Dónde se localiza?
Por el proceso se genera un gradiente de protones, una fuerza protón-motriz mediante la cual el poder reductor (NADH y FADH2) pasan a la cadena de transporte de una fase reducida a la fase oxidada, perdiendo protones al pasar del espacio intermembranoso a la matriz mitocondrial gracias a una enzima que deja pasar esos H+  y generando así un movimiento donde obtengo electrones para fosforilar. Los 4 complejos son los encargados de generar los protones y la ubiquinona y el citocromo se pasan los electrones. Al pasar del espacio intermembranoso a la matriz mitocondrial se crea una energía mecánica que hace rodar la ATP-sintetasa, sintetizando así ATP (fosforilación oxidativa). La función metabólica de la cadena respiratoria es obtener una gran energía a través del poder reductor y del flujo de electrones. Existe porque sin ella no se generaría la energía necesaria que nuestro organismo precisa. Sucede en las crestas mitocondriales. 



29.- ¿Cómo se origina el gradiente electroquímico de protones en la membrana mitocondrial interna?
Se origina tras pasar de la fase reducida a la fase oxidada del poder reductor, perdiendo así un protón, que al dejarlo pasar una enzima del espacio intermembranoso a la matriz mitocondrial se genera un movimiento.



32.- Existe una clase de moléculas biológicas denominadas ATP, NAD, NADP:
a) ¿Qué tipo de moléculas son? (Cita el grupo de moléculas al que pertenecen) ¿Forman parte de la estructura del ADN o del ARN?
El ATP es un nucleótido que sirve de moneda energética inmediata, el NAD y el NADP son poder reductor en la fase oxidada. No forman parte del ADN ni del ARN.

b) ¿Qué relación mantienen con el metabolismo celular? (Explícalo brevemente).
Gracias a ellos de obtienen grandes cantidades de energía necesaria para nuestro organismo, principalmente en la cadena transportadora de electrones.



34.- Balance energético de la degradación completa de una molécula de glucosa.
-GLUCÓLISIS:
 2 ATP (4 obtenidos – 2 gastados = 2)
1 NADH x 2 vueltas= 2 NADH x 3 = 6 ATP

1 NADH x 2 vueltas= 2 NADH x 3 = 6 ATP

-CICLO DE KREBS:
3 NADH x 2 vueltas = 6 NADH x 3 = 18 ATP
1 FADH2 x 2 vueltas = 2 FADH2 x 2 = 4 ATP
1 GTP x 2 vueltas = 2 ATP

-CADENA TRANSPORTADORA DE ELECTRONES:
1 ATP x 2 vueltas = 2 ATP

TOTAL: 38 ATP (36 ATP en las eucariotas al gastar 2 ATP al entrar a la mitocondria)
Fuente propia



37.- Indique el rendimiento energético de la oxidación completa de la glucosa y compárelo con el obtenido en su fermentación anaerobia. Explique las razones de esta diferencia.
·         RESPIRACIÓN CELULAR(proceso aerobio)
-GLUCÓLISIS:
 2 ATP (4 obtenidos – 2 gastados = 2)
1 NADH x 2 vueltas= 2 NADH x 3 = 6 ATP

1 NADH x 2 vueltas= 2 NADH x 3 = 6 ATP

-CICLO DE KREBS:
3 NADH x 2 vueltas = 6 NADH x 3 = 18 ATP
1 FADH2 x 2 vueltas = 2 FADH2 x 2 = 4 ATP
1 GTP x 2 vueltas = 2 ATP

-CADENA TRANSPORTADORA DE ELECTRONES:
1 ATP x 2 vueltas = 2 ATP

TOTAL: 38 ATP (36 ATP en las eucariotas al gastar 2 ATP al entrar a la mitocondria)

·         FERMENTACIÓN(proceso anaerobio)
-GLUCÓLISIS:
 2 ATP (4 obtenidos – 2 gastados = 2)

TOTAL: 2 ATP

Esta diferencia es debida a que la única producción de energía que hay en la fermentación solo se produce en la glucólisis, por eso es muy escasa, al contrario que la respiración celular de la glucosa donde se produce energía en dicho proceso además de en el ciclo de Krebs y en la cadena transportadora de electrones. La respiración anaerobia se produce al completo en el citosol y el último aceptor es una molécula orgánica, al contrario que en la aerobia que se produce en el citosol, matriz mitocondrial y crestas mitocondriales. La función principal de la fermentación no es la producción de ATP, es hace que el NADH vuelva a su fase oxidada (NAD+) ya que lo necesito así para catalizar de nuevo la glucólisis y que no haya una saturación.




38.- ¿En qué orgánulos celulares tiene lugar la cadena de transporte de electrones, uno de cuyos componentes son los citocromos? ¿Cuál es el papel del oxígeno en dicha cadena? ¿Qué seres vivos y para qué la realizan?
La cadena de transporte de electrones tiene lugar en las mitocondrias (células eucariotas animales) y en los cloroplastos (células eucariotas vegetales). El papel del oxígeno es ser el último aceptor de electrones, recogiendo este movimiento de electrones y generando todo el ATP. La cadena transportadora de electrones la realizan las células eucariotas y las procariotas (respiración aerobia) pero no en la fermentación (respiración anaerobia). Su función principal es convertir todo el poder reductor almacenado en la célula en moneda energética ATP.



39.- En el ciclo de Krebs o de los ácidos tricarboxílicos:
-¿Qué tipos principales de reacciones ocurren?
-¿Qué rutas siguen los productos liberados?
La reacción principal del ciclo de Krebs es la oxidación de una molécula, partiendo del ácido oxalacético uniéndose al Acetil-CoA y formando el ácido cítrico de 6 átomos de carbono, oxidándose este en muchas más reacciones hasta llegar al ácido oxalacético de nuevo. Se produce el coenzima CoA-SH, 2 CO2, 3NADH, FADH2 y GTP. El coenzima se utilizará de nuevo para convertir el Acetato en Acetil-CoA para que este pueda entrar a la mitocondria (ya que en forma de ácido pirúvico no puede atravesar la membrana). El poder reductor NADH se almacenará en la célula para poder convertirlo posteriormente en ATP en la cadena transportadora de electrones (cada 1NADH son 3ATP), lo mismo ocurrirá con el poder reductor FADH2 (cada FADH2 SON 2ATP). Y finalmente el GTP es igual que el ATP con respecto al nivel de rendimiento.



42. Importancia de los microorganismos en la industria. Fermentaciones en la preparación de alimentos y bebidas. Fermentaciones en la preparación de medicamentos.
Hay una gran cantidad de bacterias que participan en los productos industriales, teniendo estas una respiración anaerobia (fermentación). Tanto la fermentación alcohólica como la láctica o la pútrida están relacionadas con los alimentos o las bebidas, produciendo alcohol, leche o sus derivados y para producir sabores típicos del queso o vinos, respectivamente.



43. Fermentaciones y respiración celular. Significado biológico y diferencias.
La función principal de las fermentaciones es convertir de nuevo el NADH en su fase oxidada (NAD+) que se volverá a necesitar para catabolizar la glucólisis. Sin embargo, la respiración celular sirve principalmente para oxidar al máximo la molécula y obtener así la mayor cantidad de energía posible (36-38ATP), debido mayoritariamente a la cadena transportadora de electrones (la fermentación produce solamente 2ATP al no tener). Con respecto al lugar de las reacciones ambas se producen en el citosol, pero una parte de la respiración celular de las células eucariotas se produce también en las mitocondrias (en caso de célula procariota se produciría en la membrana plasmática). La fosforilación de las fermentaciones es a nivel de sustrato al contrario  que la de la respiración celular, que es oxidativa. Por último, se diferencian en la última molécula aceptora de electrones, ya que en la respiración celular es inorgánica (generalmente el O2) y en la fermentación es orgánica (una de ellas el ácido pirúvico).



45.
A) la figura representa esquemáticamente las actividades más importantes de una mitocondria. Identifique las sustancias representadas por los números 1 a 6.
B) La utilización de la energía liberada por la hidrólisis de determinados enlaces del compuesto 4 hace posible que se lleven a cabo reacciones energéticamente desfavorables. Indique tres procesos celulares que necesiten el compuesto 4 para su realización.
C) En el esquema, el compuesto 2 se forma a partir del compuesto 1, que a su vez, proviene de la glucosa. ¿Sabría indicar otra sustancia a partir de la cual se pueda originar el compuesto 2?
a) El 1 es el ácido pirúvico

El 2 es el Acetil-CoA procedente del ác. Pìrúvico
El 3 es el ADP ya que se une con un grupo P
El 4 es el ATP formado por la unión del ADP + grupo fosfato
El 5 es el NADH procedente del NAD+
El 6 es el O2, siendo el último aceptor de electrones y produciendo generalmente H2O.

b) La glucólisis necesita 2 ATP para poder convertir la glucosa (C6H12O6) en dos ácidos pirúvicos. También se utiliza para el movimiento muscular, la transmisión del impulso nervioso y para la síntesis del ADN y el ARN.

c) El compuesto 2 es el Acetil-CoA formado a partir del piruvato, pero entre la reacción hay un paso intermedio, donde el ácido pirúvico se convierte en acetato para pasar (gracias a la coenzima CoA-SH y el NAD+) al Acetil-CoA. Por lo tanto el compuesto 2 también proviene del ácido acético.


48.
a) El esquema representa una mitocondria con diferentes detalles de su estructura. Identifique las estructuras numeradas 1 a 8.
b) Indique dos procesos de las células eucariotas que tengan lugar exclusivamente en las mitocondrias y para cada uno de ellos establezca una relación con una de las estructuras indicadas en el esquema.
c) Las mitocondrias contienen ADN. Indique dos tipos de productos codificados por dicho ADN.

a) El 1 es la matriz mitocondrial
El 2 es una cresta mitocondrial
El 3 son  mitorribosomas
El 4 es la membrana interna
El 5 es la membrana externa
El 6 es el espacio intermembranoso
El 7 es la ATP-sintetasa
El 8 son los grandes complejos proteicos de las crestas mitocondriales (I, II, III y IV)

b) En las células eucariotas en la respiración celular, el ciclo de Krebs y la cadena transportadora de electrones ocurren en las mitocondrias. Más concretamente ocurre en la matriz celular en ciclo de Krebs y en las crestas mitocondriales la cadena transportadora de electrones.

c) El ADN contiene glúcidos (pentosa) útiles para la glucólisis, el ácido  fosfórico útil para crear ATP y las bases nitrogenadas las codifica para sintetizar nuevos nucleótidos o sustancias que luego son excretadas.